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	<title>Central de Trabajadores y Trabajadoras de la Argentina CTA-T</title>
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	<description>CTA-T, central sindical que agrupa a sindicatos y movimientos sociales en defensa de los derechos laborales y populares en Argentina.</description>
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		<title>Central de Trabajadores y Trabajadoras de la Argentina CTA-T</title>
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		<title>&#8220;No hay alternativa a la democracia. La ESI es una sola&#8221;</title>
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		<dc:date>2022-01-11T15:13:51Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>Secretar&#237;a Nacional de Igualdad de G&#233;nero y Oportunidades CTA de les Trabajadores</dc:creator>


		<dc:subject>Noticia 4 Bloque Grande Portada</dc:subject>

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&lt;p&gt;El 25 de noviembre de 2021, el Gobierno de la Provincia de Chaco public&#243; el Decreto 2633/21, ratificando la Resoluci&#243;n 967/2021 del Ministerio de Educaci&#243;n, Cultura, Ciencia y Tecnolog&#237;a, a trav&#233;s de la cual se aprueba la implementaci&#243;n de la Educaci&#243;n Sexual Integral &#8220;cimentada en fundamentos cient&#237;ficos y en valores desde una propuesta alternativa de ense&#241;anza, aprendizaje y formaci&#243;n en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial&#8230;&#8221;. &lt;br class='autobr' /&gt; La decisi&#243;n de establecer una (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cta.org.ar/-secretaria-de-genero-.html" rel="directory"&gt;Secretaria de G&#233;nero&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cta.org.ar/+-noticia-4-bloque-grande-portada-+.html" rel="tag"&gt;Noticia 4 Bloque Grande Portada&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;El 25 de noviembre de 2021, el Gobierno de la Provincia de Chaco public&#243; el Decreto 2633/21, ratificando la Resoluci&#243;n 967/2021 del Ministerio de Educaci&#243;n, Cultura, Ciencia y Tecnolog&#237;a, a trav&#233;s de la cual se aprueba la implementaci&#243;n de la Educaci&#243;n Sexual Integral &#8220;cimentada en fundamentos cient&#237;ficos y en valores desde una propuesta alternativa de ense&#241;anza, aprendizaje y formaci&#243;n en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial&#8230;&#8221;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La decisi&#243;n de establecer una &#8220;ESI alternativa&#8221;, promoviendo la presentaci&#243;n de proyectos que asuman el mencionado enfoque, genera las condiciones que habilitan la intervenci&#243;n de las comunidades religiosas en la formulaci&#243;n de los contenidos, la elaboraci&#243;n de materiales y la capacitaci&#243;n docente para la educaci&#243;n sexual en el sistema educativo provincial. De este modo, las autoridades provinciales resignan su responsabilidad en la conducci&#243;n de la pol&#237;tica educativa, y su deber de asegurar el cumplimiento de las leyes y el respeto por los principios democr&#225;ticos, al ceder espacio a sectores que pretenden imponer su particular concepci&#243;n del mundo a toda la sociedad. En esta provincia -como en otras- son los sectores conservadores de la Iglesia Cat&#243;lica y de las Iglesias Evang&#233;licas quienes no s&#243;lo se han opuesto sistem&#225;ticamente a la implementaci&#243;n de la ESI, sino que pretenden extender su injerencia a decisiones de pol&#237;tica p&#250;blica que afectan a toda la poblaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Ley 26.150 es muy clara respecto de la orientaci&#243;n, el enfoque y los objetivos de la ense&#241;anza que promueve. La perspectiva democr&#225;tica, integral, de g&#233;nero y diversidad no es negociable. No hay posibilidad de lograr los objetivos que la ESI se propone si &#233;sta no asume una perspectiva cr&#237;tica de las construcciones culturales que producen violencia, exclusi&#243;n, discriminaci&#243;n, que subalternizan a mujeres y personas que asumen identidades disidentes de la norma heteropatriarcal, y que atentan contra el derecho a decidir sobre el propio cuerpo y a elegir la propia concepci&#243;n de vida. El respeto constitucional a la libertad de culto no puede traducirse en la incorporaci&#243;n de los valores morales y la doctrina propios de ninguna opci&#243;n religiosa particular en los programas educativos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compartimos el rechazo a esta medida expresado por la CTA de les Trabajadores de Chaco, la Red de Educadoras Feministas, el Frente por la ESI y colectivos LGBTIQ+ de la Provincia, y advertimos que con la llamada &#8220;ESI alternativa&#8221; se obstaculiza el desarrollo de una pol&#237;tica efectiva en la lucha contra la violencia por razones de g&#233;nero en nuestra sociedad, y se interfiere en un espacio que ha demostrado ser imprescindible para detectar y prevenir las situaciones de abuso que padecen las infancias y juventudes. Reivindicamos la ESI como una pol&#237;tica que, a trav&#233;s de la transformaci&#243;n de pr&#225;cticas, comportamientos, pautas de relaci&#243;n y representaciones, ayuda a construir formas de socializaci&#243;n basadas en el reconocimiento de la igual dignidad de las personas, y el respeto por la diversidad de sus opciones. Este es el valor fundamental que est&#225; en el centro de la vida democr&#225;tica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por estas razones, exhortamos al Gobierno a revisar su decisi&#243;n, a asumir su funci&#243;n de asegurar el cumplimiento de las Leyes y garantizar la plena vigencia de los principios democr&#225;ticos en la Provincia de Chaco.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Secretar&#237;a Nacional de Igualdad de G&#233;nero y Oportunidades&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;CTA de les Trabajadores&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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